PASOS A SEGUIR PARA EL USO CORRECTO
DEL MODELO IRVING
Pasos a seguir para el uso correcto del modelo Irving. El modelo Irving
consta de 9 pasos, y ahora procederemos explicarlos detalladamente:
Primer
paso:
Análisis y necesidades del
trabajo
Según este modelo, antes de iniciar la investigación se debe tener en
cuenta lo que se va a hacer, planificar desde donde hasta adonde se quiere
llegar con el trabajo, y más quenada plantear las necesidades que se deben
cumplir con el proyecto.
Segundo
paso:
Buscar y seleccionar las
fuentes de información
Este paso ya empieza con la búsqueda de informaciones (ya que en el primer punto se planifican
las necesidades y fines del proyecto). Se trata de buscar la mayor cantidad de fuentes,
para posteriormente evaluar su coherencia con el contexto del tema y ver
su verdadera utilidad. Estas fuentes pueden ser de diverso tipo, como libros, páginas
web, artículos, entre otros.
Tercer
paso:
Identificar los recursos
útiles de las fuentes
Al seleccionar que fuente nos sirve y cual no es compatible con nuestras
necesidades, vemos que de esa información es coherente con el contexto, ya que puede
haber información que tenga algún vínculo con el tema, pero que no sea directamente
relacionado con el objetivo de la investigación (Como características del
auditorio, entre otras…).
Cuarto
paso:
Contraste de recursos
Este paso es el punto más específico donde se ve si la información que hemos
obtenido sirve o no, ya que la información que se evalúa ya ha pasado por otros
pasos en los cuales se han ido descartando porque sus características no eran
suficientes como para ser incluidas en el texto. Aquí se contrasta la
información, para así comprobar su objetividad, ya que la información (en el
caso de Internet) no siempre es la correcta, por lo que se deben
analizar con mayor profundidad y tomando más detalle a la hora de la
elección de estas. El contraste se realiza comparando dos informaciones de
similares características, pero de distintas fuentes, posteriormente, hay
que aplicar el uso crítico para ver cuál es la más veraz.
Quinto
paso:
Utilizar los recursos
seleccionados
La información que ya ha pasado por muchos procesos de selección, ahora empieza
unirse con elementos de cohesión, la que se convierte en un texto propiamente (la información
deja de ser un montón de líneas y pasa a ser un borrador).Mientras que el
emisor redacta el texto, se dará cuenta que a la información que está
redactando, se le pueden hacer “preguntas”, las que pueden servir para
hacer una investigación más avanzada y amplia.
Sexto
paso:
Almacenar los avances
El avance que ha sido llevado a cabo hasta el momento se debe guardar en
forma de borrador, para que posteriormente no se pierdan los cambios
ya hechos y asegurarse de que la información no se extravié, este borrador será
el primer bosquejo del trabajo final. Posteriormente el trabajo deberá ser
profundizado por lo que este paso solo sirve para asegurarse de no perder
nada de lo ya obtenido. Este punto no solo debe ser hecho solo una vez
realizados todos los pasos anteriores, sino que debe realizarse cada vez que
logremos un avance (puede incluso usarse al momento de obtener las fuentes para
que estas no se pierdan, etc…).
Séptimo
paso:
Evaluación de la información
en relación a los objetivos del texto
En este paso se trata de hacer una especie de evaluación para saber si
lo ya procesado cumple con los objetivos y necesidades propuestas en el
primer paso, si no cumple con los requisitos se busca una forma de complementar
la información para que el objetivo si se complete. Hay que recordar que la
información que ha llegado a este punto ya ha sido pulida y entrega muchos
datos valiosos que se refieren al tema tratado pero que hay que
tantear críticamente si cumple o no con el objetivo.
Octavo
paso:
Organización de la información
En este paso la información ya está completada en su totalidad por lo
que solamente resta, la organización que está en el texto, hay que recordar el
uso de los elementos propios de un texto expositivo (coherencia, el buen
uso de la cohesión, títulos llamativos, colores, negrita, entre otros) para que
este sea definido como texto y sea llamativo. Además la información se puede
presentar de varias formas, como en organizadores gráficos (mapas conceptuales,
esquemas etc…).
Noveno
paso:
Evaluación final
Este es el último procedimiento a seguir, en el que se hace una
evaluación en la que aprendemos para cosas posteriores, esta apreciación puede
ser de dos tipos:-
De la información en sí,
que puede ser como una conclusión, el principal objetivo de esta evaluación es
llevar la información a conocimiento.-
De la metodología, saber qué pasos no se realizaron bien
o que cosas se pueden potenciar.
EJEMPLO:
La investigación que se realizará a continuación,
se podrá realizar de forma eficaz y sencilla un texto expositivo, sin tener
ninguna complicación y siendo guiado por una serie de pasos que dicta éste
modelo.
ATMÓSFERA TERRESTRE
¿Existe capa atmosférica? ¿Qué es una capa
atmosférica? ¿Cómo se compone?
Los seres humanos
estamos habitados a descubrir y a cuidar solamente el suelo,
agua, etc. Y no prestamos atención en
descubrir “LA ATMÓSFERA DE LA TIERRA”, es
por ello que en esta investigación le explicaré detalladamente sobre “LA
CAPA ATMOSFÉRICA DEL PLANETA TIERRA”, con el fin de llegar hacer conocer la estructura aérea de nuestro planeta.
La atmósfera
terrestre es la parte gaseosa de la Tierra,
siendo por esto la capa más externa y menos densa del planeta. Está constituida por varios gases que
varían en cantidad según la presión a diversas alturas. Esta mezcla de gases
que forma la atmósfera recibe genéricamente el nombre de aire. El 75% de masa
atmosférica se encuentra en los primeros 11 km de
altura, desde la superficie del mar. Los principales elementos que la componen son el oxígeno (21%) y el nitrógeno (78%).
La atmósfera protege la vida sobre la Tierra absorbiendo gran parte de la radiación solar ultravioleta en la capa de ozono. Además, actúa como escudo protector contra los meteoritos, los cuales se trituran en polvo a causa de la fricción que sufren al hacer contacto con el aire.
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COMPOSICIÓN ATMOSFÉRICA
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PPMV:
(PARTES POR MILLÓN POR
VOLUMEN)
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Gas
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Volumen
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nitrógeno (N2)
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780.840 ppmv (78,084%)
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oxígeno (O2)
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209.460 ppmv (20,946%)
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argón (Ar)
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9.340 ppmv (0,9340%)
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dióxido de carbono (CO2)
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387 ppmv (0,0387%)
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neón (Ne)
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18,18 ppmv (0,001818%)
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helio (He)
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5,24 ppmv (0,000524%)
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metano (CH4)
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1,79 ppmv (0,000179%)
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kriptón (Kr)
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1,14 ppmv (0.000114%)
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hidrógeno (H2)
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0,55 ppmv (0,000055%)
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óxido nitroso (N2O)
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0,3 ppmv (0,00003%)
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xenón (Xe)
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0,09 ppmv (9x10−6%)
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ozono (O3)
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0,0 - 0,07 ppmv (0% a 7x10−6%)
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dióxido de nitrógeno (NO2)
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0,02 ppmv (2x10−6%)
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yodo (I)
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0,01 ppmv (1x10−6%)
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monóxido de carbono (CO)
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0,1 ppmv
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amoniaco (NH3)
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trazas
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Excluido
por ser aire en seco
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~0,40% a nivel atmosférico, en
superficie: 1%-4%
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LAS CAPAS DE LA ATMÓSFERA
La atmósfera
tiene cuatro capas:
LA IONOSFERA O TERMOSFERA.
Su grosor es de entre 500 y 1.000 km. Es la capa en la que se reflejan las
ondas de radio, se producen las auroras, fenómenos que solo se pueden observar
desde zonas cercanas a los polos.
LA MESOSFERA.- Es una capa de
unos 40 km de espesor. No contiene ozono ni vapor de agua, pero sí cúmulos de
hielo y polvo.
LA ESTRATOSFERA.-Tiene unos 30
km de espesor. En ella se localiza la llamada capa de ozono (O3).
Esta capa tiene la importante misión de filtrar las radiaciones ultravioleta
procedentes del Sol. La existencia de esta capa es una de las claves de la vida
en la Tierra.
LA TROPOSFERA.- Es la capa que
contacta con la superficie del planeta. Es la más fina, ya que tiene un espesor
de solo 14 km, pero contiene un 80 % del total de los gases atmosféricos y casi
todo el vapor de agua. En esta capa se producen los fenómenos meteorológicos.
La temperatura desciende con la altitud, del orden de 0,65 ºC por cada 100 m de
altura. Esta es la capa en la que se produce toda la actividad humana. Solo las
naves espaciales y algunos aviones son capaces de abandonarla temporalmente.
¿QUÉ APRENDIMOS?
La atmósfera es la capa de gas que rodea un
cuerpo celeste con la suficiente masa como para atraerlo. La Tierra tiene una
atmósfera que es fundamental para proteger la vida en el planeta.
.La atmósfera tiene cuatro capas cuyas
características son muy diferentes. Debido a la gravedad, la mayor parte de los
gases y otros componentes de la atmósfera se acumulan en las capas más bajas.
FUENTES BIBLIOGRÁFICOS EN LA WEB
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